Area

Vi har börjat prata om area. Många kände till begreppet men det är ändå svårt att skilja mellan area och omkrets.

Vi räknade hur många elever som fick plats runt omkretsen till en kvadrat med sidan 1 meter och sedan hur många elever som fick plats inuti.

Sedan samlade var och en olika småsaker i klassrummet. Hur stor yta har de? Detta provade vi med ett cm-rutat OH-ark.